Desventajas del uso de la tecnología en el aula

No sólo hay opiniones positivas en este aspecto. Hay padres y profesores que no están tan de acuerdo en este método y aquí vamos a mencionar algunas de las desventajas de utilizar la tecnología en el aula:
- Sustitución de los maestros: m
ientras que algunas personas piensan que los maestros se quedan obsoletos, los últimos avances tecnológicos son lo suficientemente potentes como para entregar el contenido, evaluar, y fijar los estudiantes un nuevo curso de aprendizaje, todo ello sin la intervención del maestro.

- Distracción del alumnado: es la primer preocupación de los profesores que consideran la implementación de las tecnologías en el aula; la preocupación de que los estudiantes van a estar demasiado ocupados en redes sociales y no prestando atención a la lección.

- Más fácil de acceder el trabajo de otros: los estudiantes pueden acceder fácilmente a ensayos, informes, notas de clase, etc. lo que hace que sea mucho más difícil que los profesores sepan si el trabajo de los estudiantes es original. Aunque hay herramientas de alta tecnología para ayudan a los maestros a descubrir si el trabajo es un plagio, ningún sistema es perfecto.

- Acceso fuera de clase: no todos los alumnos tienen acceso a la tecnología fuera del aula. Las bibliotecas son una opción pero en sus ordenadores no se pueden descargar las aplicaciones que utilizan los alumnos en las aulas.

- Privacidad: los datos de los estudiantes son muy importantes dentro de las paredes del aula, pero ¿los maestros pueden sentirse seguros de que ahí es donde la información se mantendrá cuando se utilizan aplicaciones tecnológicas? ¿Y los padres, pueden estarlo?

C.E.I.P SAN WALABONSO, NIEBLA, HUELVA.

 Es el único colegio de la localidad de 4000 habitantes y se ha convertido en uno de los colegios punteros de nuestro país en usar las tecnologías de la información y la comunicación en el aula.

Quieren que los alumnos crezcan de manera emocional e intelectual, desarrollar sus habilidades sociales… por lo que usan cualquier herramienta que les ayude en esta doble función, en este caso, las tecnologías de la información y de la comunicación.
La relevancia de TIC en este centro se ve en que los alumnos utilizan internet tanto para conocer el mundo exterior como para que el mundo conozca lo que ellos hacen en el colegio. Aquí juega un importante papel el coordinador TIC, que es el que realiza las creativas actividades mediante presentaciones, audiolibros, videos musicales, video historia, etc. Siendo imprescindible ponerlas todas en la web para que así las familias sepan qué es lo que hacen sus hijos en la escuela y también el mundo general, ya que han recibido felicitaciones d otros colegios de España, comunicaciones de EEUU de que usan sus videos como audiciones para aprender el idioma en sus clases, etc. Y los alumnos al conocer esto, se ven muy alegres y motivados. Esto influye también en la participación del alumnado, los niños si preguntas quien quiere salir a leer, les parece un rollo, pero si preguntas quien quiere salir a leer en la grabación, todos levantan la mano.
La clave para incorporar a las familias en este nuevo método fue darles unos cursos de alfabetización digital, para así poder comprender y ayudar a sus hijos.
Ayudar a causas del pueblo ayudan a las activudades en el aula, como es el caso de la meteorología escolar, que es una página que hicieron los alumnos para poner el tiempo que hace en Niebla, ya que no tienen parte meteorológico.
El propósito de todo esto es que los niños se ayuden entre ellos usando las TIC. Cuando un alumno necesita un ordenador, va a la sala donde está el carrito de portátiles (las aulas están siempre abiertas) y lo coge sin molestar a nadie, dejándolo siempre al terminar en su sitio, ya que cada día le toca a alguien revisar el carrito y deben estar todos.
También les enseñan a los niños un conocimiento básico de las leyes de protección de datos para que ellos solos sean capaces de determinar lo que pueden o no subir.

https://youtu.be/v0njRFCU4ZQ

Proyecto Samsung Smart School

Este vídeo nos explica un poco el proyecto Samsung Smart School, cuyo objetivo es convertir la tecnología en una herramienta más dentro del proceso de aprendizaje de un colegio de Madrid.

Familia y las TIC

Internet, los ordenadores, las tabletas y los móviles son ya herramientas que las familias usan para educar a los hijos.

 Los datos obtenidos en un estudio del CIS (Centro de Investigaciones Sociológicas) y recogidos por la Escola Pia de Catalunya apuntan que, en cifras concretas, el 26,4% de los padres y madres de entre 35 y 44 años que utilizan las TIC considera que Internet y los diferentes dispositivos móviles les sirven mucho o bastante para educar. También es significativa la aceptación entre los abuelos, uno de cada diez comparten opinión.

Aún así, una mayoría de adultos, se resisten a las nuevas tecnologías en el ámbito de la educación y no las consideran adecuadas.

Por otro lado, dos de cada tres adultos consideran que la tecnología es una herramienta para estar más cerca de los hijos y de la familia.

JUSTIFICACIÓN

Este blog surge de la investigación sobre la influencia de las nuevas tecnologías en la educación. Queremos tratar este tema ya que estudiamos el Grado de Educación Infantil y consideramos que en un futuro las investigaciones que realicemos en este blog nos podrían servir como recurso didáctico en nuestra labor como docente.
Consideramos de gran importancia este tema ya que en la actualidad está muy presente en la vida diaria de los ciudadanos. El mundo de las tecnologías influye en los niños y niñas tanto en el ámbito familiar - social como en el ámbito escolar y por todo esto esperamos que os sirva de utilidad.

OBJETIVOS DE ESTE BLOG

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↪Mostrar toda aquella información relacionada con la tecnología en el mundo de la educación.
↪Transmitir datos y curiosidades.
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