FabKids, escuelas infantiles para soñadores tecnológicos

Cuando leí esta noticia me pareció fascinante y quería compartirla con todos ustedes. 

Se trata de Escuelas Infantiles llamadas FabKids que surge debido a que nos encaminamos hacia una sociedad en la que lo digital será ubicuo y donde lo esencial para las nuevas generaciones será entender cómo funcionan las cosas para interactuar con ellas. Y que a pesar de la crisis, se encuentra presente en las aulas. 

El la noticia me encontré con un vídeo explicativo de unos cinco minutos bastante interesante donde nos habla de está estupenda creación: Fabkids.

El vídeo es el siguiente:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=115&v=wHsNa2owS6A

La noticia completa la encontrareis aquí:
http://one.lavanguardia.com/fabkids-escuelas-infantiles-para-sonadores-tecnologicos/ 

La escuela del futuro ya existe en Singapur

Hoy el tema que se os va a presentar no se sitúa en España, sino en China. 

El Gobierno prepara a todos los alumnos desde que tienen tres años para que aprendan a programar circuitos, drones y videojuegos.
Todos los alumnos del curso, 340 en total en esta escuela pública del país, han desarrollado un proyecto tecnológico este año. Lo hicieron el anterior y lo harán al siguiente.
A los seis años, cuando llegan a los colegios de primaria, están listos para empezar con Scratch, una plataforma desarrollada por el MIT (Instituto Tecnológico de Massachussets) para empezar a aprender a programar. Primero, la versión Junior y a los 10, la versión adulta. El resultado es que un aula del colegio de primaria Fuhua Primary School parece una clase de bienvenida a esta prestigiosa universidad estadounidense. Drones volando, pianos tecnológicos en el suelo, circuitos con 40 ratones de ordenador que se mueven solos... y todo manejado, creado y controlado por niños de 10 y 12 años.

Enlace a la noticia completa: 
http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2016/05/24/actualidad/1464106787_876822.html

Un proyecto andaluz que promueve la inclusión de personas con diversidad funcional, premio Acción Magistral 2016

Indagando en internet encontré está noticia que me resultó importante y que por supuesto debía de estar presente en este blog.

Se trata del proyecto "capaCITados" que se ha llevado a cabo en Atarfe, Granada, y que consiste en poner el mundo de las tecnologías al servicio de la diversidad funcional para mejorar la sensibilidad y accesibilidad.


En el proyecto han trabajado de forma conjunta agentes sociales, científicos e instituciones. Además se ha llevado a cabo en el Centro de Educación Infantil Atalaya situado en Atarfe.
Así mismo, la iniciativa granadina se ha seleccionado de un total de 438 proyectos educativos que se han desarrollado durante el curso 2015-2016. Se trata de proyectos educativos que promueven entre el alumnado la transmisión de valores sociales (solidaridad, tolerancia, respeto, justicia, igualdad, entre otros).
Para más información pueden acceder a la noticia completa a través del siguiente enlace:

http://www.lavanguardia.com/vida/20160929/41663530711/un-proyecto-andaluz-que-promueve-la-inclusion-de-personas-con-diversidad-funcional-premio-accion-magistral-2016.html 

El videojuego digital como mediador del aprendizaje en la etapa de Educación Infantil

En este artículo,se presentan los datos de una investigación, las opiniones y las valoraciones del alumnado del tercer curso del segundo ciclo de la etapa de Educación Infantil con respecto a la utilización de un videojuego digital y educativo cuyo núcleo temático es el medioambiente. Con este recurso tecnológico se toman diversos contenidos de las áreas de una manera globalizada y lúdica. Dicho videojuego educativo ha sido elaborado y diseñado por diversos profesionales del campo de la tecnología y la pedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba durante el año 2014.

Personalmente, admito que hay diversas maneras de educar pero la más eficaz es jugando. Los niños y niñas aprenden a la vez que se divierten, al fin y al cabo siguen siendo niños/as y necesitan del juego para el aprendizaje.


Este es el enlace que os llevará al artículo completo:

 https://www.researchgate.net/profile/Begona_Requena/publication/311881915_El_videojuego_digital_como_mediador_del_aprendizaje_en_la_etapa_de_Educacion_Infantil/links/586f77f508aebf17d3a99530.pdf