Proyecto Samsung Smart School

Este vídeo nos explica un poco el proyecto Samsung Smart School, cuyo objetivo es convertir la tecnología en una herramienta más dentro del proceso de aprendizaje de un colegio de Madrid.

Familia y las TIC

Internet, los ordenadores, las tabletas y los móviles son ya herramientas que las familias usan para educar a los hijos.

 Los datos obtenidos en un estudio del CIS (Centro de Investigaciones Sociológicas) y recogidos por la Escola Pia de Catalunya apuntan que, en cifras concretas, el 26,4% de los padres y madres de entre 35 y 44 años que utilizan las TIC considera que Internet y los diferentes dispositivos móviles les sirven mucho o bastante para educar. También es significativa la aceptación entre los abuelos, uno de cada diez comparten opinión.

Aún así, una mayoría de adultos, se resisten a las nuevas tecnologías en el ámbito de la educación y no las consideran adecuadas.

Por otro lado, dos de cada tres adultos consideran que la tecnología es una herramienta para estar más cerca de los hijos y de la familia.

El sitio web "Tiny Cosmonatus"

El sitio web "Tiny Cosmonatus"

Actualmente hay muchos recursos que van mas allá del libro clásico y también ofrecen nuevas posibilidades.

Pero hay cosas que las tecnologías nunca podrán sustituir, como la ilusión de ver el crecimiento de una planta en todas sus fases. Para esto han creado una pagina web llamada "Tiny Cosmonauts", esta consta con juegos, actividades en papel y tecnología.

En este sitio web tu puedes crear tu propio personaje e ir viviendo virtualmente aventuras, con juegos que también se trasladan al mundo real y puedes poner en practica activamente. A los personajes se les llama "swiper" y cada niño crea uno, añadiéndole las características físicas que prefieran, dándole vida e inventándose su propia leyenda.

Una de las aventuras da a conocer, como he dicho anteriormente, como crece una planta. Cuentan una historia de una niñas que planta un guisante con su padre para poblar un mundo llamado "Tiny Trees" y la historia anima a que los niños vayan desarrollando está actividad en sus casas.

Ahora este sitio web también tiene una aplicación para poder jugar desde dispositivos como móviles, tablets... Lo mas importante es que es muy seguro para los niños a la vez que didáctico, poniendo en practica en la vida real lo que aprenden con las nuevas tecnologías.

Os dejo aquí el enlace al sitio web: http://www.tinycosmonauts.com

FabKids, escuelas infantiles para soñadores tecnológicos

Cuando leí esta noticia me pareció fascinante y quería compartirla con todos ustedes. 

Se trata de Escuelas Infantiles llamadas FabKids que surge debido a que nos encaminamos hacia una sociedad en la que lo digital será ubicuo y donde lo esencial para las nuevas generaciones será entender cómo funcionan las cosas para interactuar con ellas. Y que a pesar de la crisis, se encuentra presente en las aulas. 

El la noticia me encontré con un vídeo explicativo de unos cinco minutos bastante interesante donde nos habla de está estupenda creación: Fabkids.

El vídeo es el siguiente:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=115&v=wHsNa2owS6A

La noticia completa la encontrareis aquí:
http://one.lavanguardia.com/fabkids-escuelas-infantiles-para-sonadores-tecnologicos/ 

La escuela del futuro ya existe en Singapur

Hoy el tema que se os va a presentar no se sitúa en España, sino en China. 

El Gobierno prepara a todos los alumnos desde que tienen tres años para que aprendan a programar circuitos, drones y videojuegos.
Todos los alumnos del curso, 340 en total en esta escuela pública del país, han desarrollado un proyecto tecnológico este año. Lo hicieron el anterior y lo harán al siguiente.
A los seis años, cuando llegan a los colegios de primaria, están listos para empezar con Scratch, una plataforma desarrollada por el MIT (Instituto Tecnológico de Massachussets) para empezar a aprender a programar. Primero, la versión Junior y a los 10, la versión adulta. El resultado es que un aula del colegio de primaria Fuhua Primary School parece una clase de bienvenida a esta prestigiosa universidad estadounidense. Drones volando, pianos tecnológicos en el suelo, circuitos con 40 ratones de ordenador que se mueven solos... y todo manejado, creado y controlado por niños de 10 y 12 años.

Enlace a la noticia completa: 
http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2016/05/24/actualidad/1464106787_876822.html

IMÁGENES DE RELEVANCIA

  

 Imagen 1: Podemos ver como los niños desde edades tempranas utilizan los medios tecnológicos, como por ejemplo las tablets. Muchos de estos dispositivos están adaptadas a estas edades para que desarrolle al máximo sus capacidades, pero siempre desde una perspectiva educativa.

   

 Imagen 2: Los adultos juegan un papel fundamental para que los niños utilicen estos medios de una forma adecuada.

 Imagen 3: Las pizarras digitales son un recurso integrado en la mayoría de las aulas actuales. Estas además de ser un recurso didáctico para el docente sirven como podemos ver  para ejecutar con los alumnos/as actividades para fomentar el desarrollo de: motricidad fina, actividades para el aprendizaje de los números, letras...

Imagen 4: Desde muy temprano en la escuela imparten la agisnatura de informática, donde aprenden a utilizar los ordenadores para su aprovechamiento en cuanto a la educación.

Imagen 5: El profesorado/a también utiliza la pizarra electrónica, de la que hablamos en la imágen 3, como recurso didáctico facilitandole su labor como docente.