Desventajas del uso de la tecnología en el aula

No sólo hay opiniones positivas en este aspecto. Hay padres y profesores que no están tan de acuerdo en este método y aquí vamos a mencionar algunas de las desventajas de utilizar la tecnología en el aula:
- Sustitución de los maestros: m
ientras que algunas personas piensan que los maestros se quedan obsoletos, los últimos avances tecnológicos son lo suficientemente potentes como para entregar el contenido, evaluar, y fijar los estudiantes un nuevo curso de aprendizaje, todo ello sin la intervención del maestro.

- Distracción del alumnado: es la primer preocupación de los profesores que consideran la implementación de las tecnologías en el aula; la preocupación de que los estudiantes van a estar demasiado ocupados en redes sociales y no prestando atención a la lección.

- Más fácil de acceder el trabajo de otros: los estudiantes pueden acceder fácilmente a ensayos, informes, notas de clase, etc. lo que hace que sea mucho más difícil que los profesores sepan si el trabajo de los estudiantes es original. Aunque hay herramientas de alta tecnología para ayudan a los maestros a descubrir si el trabajo es un plagio, ningún sistema es perfecto.

- Acceso fuera de clase: no todos los alumnos tienen acceso a la tecnología fuera del aula. Las bibliotecas son una opción pero en sus ordenadores no se pueden descargar las aplicaciones que utilizan los alumnos en las aulas.

- Privacidad: los datos de los estudiantes son muy importantes dentro de las paredes del aula, pero ¿los maestros pueden sentirse seguros de que ahí es donde la información se mantendrá cuando se utilizan aplicaciones tecnológicas? ¿Y los padres, pueden estarlo?

La tecnología es sólo una herramienta. En términos de llevar a los niños a trabajar juntos y motivarlos, el profesor es el más importante.

-Bill Gates

Aplicaciones para niños con Necesidades Educativas Especiales

 Aplicaciones para niños con Necesidades Educativas Especiales

Gracias a las nuevas tecnologías se han podido desarrollar diferentes aplicaciones para facilitar la integración escolar  de los niños con algún tipo de discapacidad. Aquí pongo algunos ejemplos:

EL PROYECTO AZAHAR
Azahar es un conjunto de 10 aplicaciones  que desde el ordenador y el teléfono móvil, ayudan a mejorar la autonomía de las personas con autismo y otras discapacidades intelectuales.
Los pictogramas, sonidos e imágenes son personalizables y permite utilizar también fotos del niño y de sus familiares así como sus voces, para convertirse en una aplicación totalmente “a la carta”.

PROYECTO APRENDE
El proyecto aprende va dirigido a alumnos con dificultades de aprendizaje cualquiera que sea su causa u origen. Las aplicaciones están diseñadas para atender las demandas de aquellos niños que presenten algún tipo de discapacidad.
El objetivo es aportar a padres y profesores una ayuda extra en la formación personal del niño con dificultades e introducirlo en el manejo y uso de las nuevas tecnologías.

PALABRAS ESPECIALES
“Palabras Especiales” ha sido diseñado en colaboración entre padres, niños y profesionales para niños con  síndrome de Down, autismo, pobres habilidades de motricidad fina, discapacidad auditiva y otras dificultades de aprendizaje. Su interfaz es simple e intuitiva. El niño podrá jugar a un ritmo adecuado a su capacidad con sus cuatro juegos que van aumentando en dificultad; emparejando imágenes, palabras y ambas.

H@C TIC
Dirigido a personas con Síndrome de Down y con el propósito de fomentar su destreza digital, tanto en el ámbito educativo como social para una futura inclusión en el mundo laboral

https://www.google.es/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://www.chaval.es/chavales/educacion/aplicaciones-para-ni%25C3%25B1os-con-necesidades-educativas-especiales&ved=0ahUKEwj76-WQuvLTAhWCyxoKHQRJAEsQFggtMAQu&usg=AFQjCNGbIsMq0GHkbg8uyJv9NnJTseeXVg&sig2=_ET9hXqKi9w3uX7FbDp-Ww

La pizarra digital interactiva

LA PIZARRA DIGITAL 

En este video podremos ver los beneficios que proporciona la pizarra digital en las aulas de infantil.

La riqueza de las TIC en el aula de infantil

LA RIQUEZA DE LAS TIC EN EL AULA DE INFANTIL

En nuestra sociedad, las TIC están cobrando, cada vez más, una gran  importancia  nosotros dependemos cada día más de ellas. Estamos inmersos en la “sociedad de la información”, aunque ahora veces, en la escuela, no nos demos cuenta. Querer salir de ella sólo reduciría nuestras posibilidades de hacer que la educación avance de forma positiva hacia nuevas expectativas.

La escuela, como agente educativo que es, debe utilizar todas estas TIC para formar y preparar algo sus alumnos. Las instituciones educativas deben ser abiertas y flexibles a los avances que se produzcan en la sociedad, para introducirlos y adaptarlos a las necesidades de los alumnos.

Sin embargo, la introducción de las TIC debe venir acompañada de formación para los docentes.

https://www.google.es/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7900.pdf&ved=0ahUKEwip5fSTsvLTAhXDlxoKHTyNAUoQFggcMAA&usg=AFQjCNGJz_cNeExY-KPG10FU31UpdX_qeA&sig2=nSfpd4fqNZUlFBbrLYhMVQ

Cyberbullying

En una articulo de "eldiario.es" nos explican los problemas de las nuevas redes sociales y el mal uso que se dan de estas en los colegios:
Antes en los colegios cuando había problemas entre alumnos, todo se intentaba solucionar dentro del centro con la ayuda de los docentes, quedando el problema resuelto. Actualmente y estando el uso de las redes sociales tan generalizado, estos problemas traspasan estas barreras y se magnifican llegando, muchas veces a convertirse en ciberbullying (acoso escolar sufrido a través de redes sociales).
La formación hacia familiares y alumnado sobre estos temas se ha vuelto muy importante para prevenir los posibles problemas.
En 2013 se celebro en Madrid la I Conferencia Europea sobre el Ciberbullying, que reunió a expertos para compartir experiencias. El papel hoy en día del profesorado en la resolución de estos temas es esencial, pero muchas veces se sienten perdidos ya que no saben como resolver una situación de acosos en las redes sociales ya que es un tema que abarca mucho. La psicóloga Ana Oliaga recomienda que si no se tiene conocimiento sobre el tema no se actúe ya que se podría empeorar la situación. Lo ideal ante esta situación es primero recoger toda la información posible sobre el problema, entrevistándose con las víctimas, los agresores y los padres.
La información a los padres es de vital importancia porque si se cree que el tema traspasa los limites de la legalidad serán ellos los que tengan que actuar con ayuda de las autoridades competentes. También es muy importante que estos pongan en uso las herramientas de control parental, que van evolucionando a medida que los niños van creciendo y son mas conscientes de sus actos.

El robot Watt

Desgraciadamente hay niños que no pueden asistir a la escuela como todos sus compañeros debido a enfermedades graves, que hacen que estén hospitalizados durante bastante tiempo, sin poder ver a sus compañeros, a sus profesores y asistir a las lecciones diarias, para esto se han desarrollado una serie de tecnologías. Una de ellas es Watt, el robot que asiste a clases como cualquier alumno

Al otro lado de este invento se encuentran niños que durante el tiempo que tengan que estar en el hospital puedan manejarlo a través de control remoto, asistiendo a clases. Watt permite que los niños vean y oigan todo lo sucede, pero también pueden conversar y participar en casi todas las actividades de clases.